为践行本禹志愿队服务精神，助力复学复课，依托自身专业优势，华中农业大学外国语学院“同伴英语学习营”项目赴河南省信阳市平桥区郝堂小学云团队于7月27日组织线上英语课程实践活动。结合前期网络调研，外国语学院“同伴英语学习营”团队成员们制定了明确的教学计划。7月27日—8月8日期间，实践团成员采取“集中上课+私下答疑”的1+1模式，有序开展了趣味十足的英语课堂活动。

认真备课，量身制作课堂内容

根据开营前期与当地老师家长们的线上调研情况，营内志愿者了解到目前英语基础教学和知识巩固不够，是农村小学英语教育的主要短板。实践基地所在的郝堂小学学生数量少，师资短缺，学生英语水平普遍不高。根据农村小学对英语基础知识学习的需求，志愿者们以课堂教学和私下答疑为两个主要环节，巩固和丰富小朋友们的英语知识。

为了使英语辅导更具针对性，学习营设置三年级、四年级和五年级三个小班，每班分配两名志愿者老师。通过实时线上对话学生，了解其英语学习瓶颈，小班老师制定了相应的教学方案。三年级的小班老师们决定从基础的英语音标开始教授，巩固小朋友们的语音基础。在此基础上，通过趣味单词、“活学活用”练习和趣味英语视频三个方面开展英语辅导，志愿者们希望以通俗易懂的上课方式让小朋友们富有体验感地学习英语。

寓教于乐，趣味融入课堂

“来，小朋友们跟着老师一起读单词‘wolf’，大家多试读几遍，有没有发现它的音和一个动物的叫声很像？”小朋友积极回应道，“呜呜呜，狼来了。”“是的，同时这个单词的中文意思也是‘狼’，大家记住了吗？”三年级小班老师正在带领小朋友们学习元音音标。班级老师表示，用联想的记忆方法融入课堂，可以提升小朋友们的英语学习兴趣。由学习趣味的音标内容开头，小班老师播放了“活学活用”练习的幻灯片，在课堂上，和小朋友们一起朗读、重复和纠正读音。在互动中学习，通过趣味英语视频教授日常口语，巩固了小朋友们的英语基础知识。

在不同年级的课程学习中，老师们会设置互动性多的课堂内容，带领学生们一起玩“找不同”、“比比谁说的单词多”等游戏，并推荐适龄学生们观看的英文动画，以此促进他们对英语学习的兴趣。

每日打卡，私下解疑答惑

为了更好地了解孩子们在课堂活动中的困惑并对孩子们存在的英语学习问题一一解答，班级老师们在学生群中设置了“英语学习打卡圈”。在此，学生们不仅能提交作业，更能随时写下自己不懂的知识点。老师们会随时地批改，给予作业反馈，也会解答学生的困惑。

考虑到部分学生英语基础较为薄弱，同时课堂参与度不高，为了更好地了解他们的英语学习情况，营内老师们也会私下询问部分学生“能不能跟得上”，“作业当中有没有不会的”等，以此全面地了解所有与营学生的学习状况。

华中农业大学外国语学院赴河南省信阳市郝堂小学开展的“同伴英语学习营”活动，始终秉持“学习知识，增长才干”的宗旨，认真备课，耐心倾听，积极和每位孩子互动。课程营实践的时间过得很快，团队成员们将珍惜和孩子们一起上课的时光，有序开展，顺利结营。

文字丨外国语学院赴河南省信阳市暑期社会实践团“云团队” 彭晶晶

摄影丨外国语学院赴河南省信阳市暑期社会实践团“云团队” 彭晶晶

审核人：王欢慧

编  辑：霍怡然