11月27日晚，由我校心理健康教育中心承办的“2021朋辈训练营之心委培训”会议在线上举行。本次会议以心理委员的发展历史和工作模式为主题，由天津大学詹启生老师主讲，面向我校全体心理委员开展。

会议伊始，詹启生老师首先以自己所任教天津大学为例，结合自身经历反映了大学生的心理问题和危机。“心理委员制度从天津大学的率先启动，到多所高校的协作、研议，再到后来朋辈国际互访的发展阶段，我们一直不断完善并发展着”，他这样介绍道。随后詹启生老师向全体参会人员讲解了考核激励机制、朋辈辅导经验互访、心理情景剧等多种心理委员培训方法，为我校心理委员制度发展提供创新途径与方法。

随后詹启生老师通过TILER模型，分别从培训成效、识别能力、倾听、陪伴、转介职能五个方面进行了详细的讲解，其中具体案例的分析也让会议更加生动有趣。“心理委员是一个特殊的群体，这种‘利他’理念十分明显。心理辅导看起来似乎并不算是一件了不起的大事，但可能每一次微小的谈话中，你确确实实帮助到了一个人，甚至是一个群体”，他说道。会议接近尾声，詹启生老师与全体同学分享了老子的名言“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”，他期冀每一个心理委员都能把校园心理健康服务做得务实而庞大。“做好角色定位，倾听学生心声”，这是他对心理委员们寄予的深厚期望。

本次会议的开展，为我校心理委员工作提供优秀的参考标准，也使各班心理委员进一步明白了自己工作的意义，为我校心理委员制度的发展提供宝贵借鉴经验。

文字丨校青传记者团 张晨晨

审核人：刘迎新

编 辑：胡雅琦