你印象中的校园文化活动，是否都有明确的主角和观众之分？满腹才华的你，是否也渴望表达对艺术的深刻理解？感触极深的你，是否在期待一个志同道合的朋友互相交流？我校2020年文化活动立项将满足你所有的需求与渴望。

这次活动不同于以往的大型活动，而是转向小规模、小众化。文化办负责老师彭光芒解释道：“小规模活动更能满足同学们的个性化需求，同学们完全可以按照自己的兴趣组织活动、参加活动，学校会在场地、经费、宣传等各方面提供帮助。”同时，考虑到去年海报宣传结果不够理想，今年，彭老师决定将利用新媒体加大宣传，学校图书馆、校团委、宣传部都会帮助同学们宣传活动项目。彭老师认为，校园文化活动最大的意义是为有梦想的同学提供展现自我的平台，同时，提升学生的综合素质，培养学生审美能力和动手能力。此次校园文化活动立项中，学校对学生申报项目没有任何限制，即使你的兴趣十分小众，你同样可以申报立项去寻找你的知音，在活动中发现你的兴趣。正如彭老师所说：“学生建设大学文化，大学文化滋养学生。”

去年，我校就开展过小规模的文化活动。由水产学院的李泽巍和工学院的董和霖自发组织的“乐友交流会”是典型代表，那是一场“竹笛与小提琴的对话”。谈及这次活动的初衷，李泽巍直言：“也许我不能成为一个艺术家，但我渴望能像艺术家一样生活。”这次活动也促成李泽巍和董和霖的友谊，两人在音乐的指引下相识相知。另外，这个多才多艺的少年已经申报了今年的校园文化立项。他将继续“乐友交流会”，并加入二胡、扬琴、琵琶等更多民乐，希望能与更多志趣相同的朋友在简单的交流与互动中，共同感受音乐之美。他渴望消除大家与艺术的距离感，因为他认为每个人都有对美的向往与追求，校园文化活动可以填补我们校园生活中美的空缺。

文管张之洞班的姜子岳也在去年申请并成功举办了合唱欣赏交流会，这是一场音乐人之间的思想碰撞。当谈到交流会的准备过程时，姜子岳说道：“其实交流会的准备过程并不复杂。我认为，学校举办文化活动的目的就是希望能激发学生的主观能动性。只要有才艺、有特长，这将是一个展示自我的平台。”从自发自愿参与活动，到最后完美收场。这是活动的完整流程，但并不代表着结束，反而是另一场“火花”碰撞的开始。姜子岳说道，在这次的交流会上，自己将所知所识与他人分享，也在和观众的互动中学到了很多不曾知晓的相关知识。他希望能有更多志同道合的伙伴加入进来，共同在音乐的世界中畅游飞翔。校园文化活动是一个载体，虽然不会有丰厚综测亦或金钱回报，但这一定是大学生活中浓墨重彩的一笔！

农林经济管理专业1802班的王煜正精通钢琴和小提琴，曾多次在上海东方艺术中心、上海交响乐团音乐厅及上海文化广场演出。为了分享自己对小提琴的见解，他参加了第十期博雅汇艺术沙龙。王煜正在谈及自己对音乐艺术的看法时说道：“艺术并不是高高在上的，只要用心体会艺术朴素中蕴含的精致，就可以走进属于自己的音乐世界。”艺术的分享总能毫无悬念地将人打动，温暖人心。为了将自己对于艺术的见解分享给更多的伙伴，王煜正也准备参加下一期的艺术沙龙。他希望在那里可以邂逅更多志趣相投的朋友。或许，这里不会带给你物质上的满足，但是，音乐的魅力将会带给你精神上的洗礼。

只要你感兴趣，只要你有想法，这里将是你的舞台。这里没有主角、配角之分，每一个参与者都是主角；这里没有舞台、看台之分，是每位来者展示的平台；这里没有师生之分，你我都因艺术而交、以朋友相称。校园文化活动立项期待每一个有心人的参与，在这里你将收获不一样的自己。

文字：【校青传记者团】苏慧莹 赵红艳

审核：路雨